«Повсюду человек вступил на Землю, уже обитаемую, –
все стихии, все болота и реки, песок и воздух полнились живыми существами или
наполнялись новыми родами живых существ, а человеку пришлось добывать для себя
место, чтобы воцариться и царить, пользуясь божественным искусством хитрости и
силы. История того, как удалось человеку достичь господства в мире, – это
история человеческой культуры, и самые некультурные народы причастны к этой
истории – вот, можно сказать, самая важная глава в истории человечества. Сейчас
я замечу только, что люди постепенно установили свое господство над животными,
а устанавливая свое господство, почти всему и научились у животных. Животные
были живыми искрами божественного разумения, и свет от этих искр человек весь
направлял на себя, собирал его в круг, более тесный или более широкий, –
относится это к питанию, образу жизни, одежде, ловкости, умениям, искусствам,
влечениям и стремлениям. Чем больше учился человек у животных, чем с
бóльшим умом учился он и чем умнее были животные, у которых он учился,
чем больше приучал он их к себе, чем более близок к ним был, воюя с ними или
мирно с ними сосуществуя, тем больше выигрывало воспитание его как человека, а
потому история человеческой культуры - это в большой мере зоология и
география[...]
Человек был на Земле образом Бога, наделен был самым сложным и тонким органическим строением, какое только может быть на
Земле, – так что же, теперь идти ему назад и превращаться в камень, в растение,
в слона? Или колесо творения остановилось и уже не приводит в движение других
колес? Последнее немыслимо, потому что в царстве верховного блага и мудрости
все связано между собой и сила воздействует на силу во всеобщей взаимосвязанности
целого. Бросим же взгляд назад и посмотрим, как позади нас все постепенно
созревает, подготавливая человеческий облик, и как в нас самих обретаются лишь
самые первые задатки и бутоны будущего человеческого предназначения, для
которого целенаправленно воспитывает нас творец; если все это так, то или вся
целенаправленность, вся взаимосвязь природы – просто сон, или же и человек тоже
идет вперед (какими путями - вопрос другой)[…]
Цель нашего земного существования заключается в воспитании
гуманности, а все низкие жизненные потребности только служат ей и должны
вести к ней. Все нужно воспитывать: разумная способность должна стать разумом,
тонкие чувства – искусством, влечения – благородной свободой и красотой, побудительные
силы – человеколюбием[...]
Всякое животное достигает того, чего должно достичь,
для чего придано ему его органическое строение, и только человек не достигает,
и все потому, что цель его высока, широка, бесконечна, а начинает он на Земле с
малого, начинает поздно и столько внешних и внутренних препятствий встречает на
своем пути! Животного ведет его инстинкт, дар матери-природы; животное - слуга
в доме всевышнего отца, оно должно слушаться. А человек в этом доме - дитя, и
ему нужно сначала научиться всему: и самым жизненно необходимым
инстинктам, и всему, что относится к разуму и гуманности. А учит он все, не
достигая ни в чем совершенства, потому что вместе с семенами рассудительности и
добродетели он наследует и дурные нравы, и так, следуя по пути истины и
душевной свободы, он отягчен цепями, протягивающимися еще к самым началам
человеческого рода. Следы, оставленные божественными людьми, жившими до него,
живущими рядом с ним, перепутаны со следами других, истоптаны, потому что тут
же бродили и звери, и грабители; и следы их, увы! нередко были привлекательнее
следов немногих избранных, великих и благородных людей. Вот почему придется или
же винить Провидение, что оно поместило человека так близко к животному, а в то
же время отказало человеку, который не должен был стать животным, в ясности,
твердости и уверенности, таких, что они служили бы его разуму вместо животного
инстинкта, – многие и осуждали Провидение; или же иначе нам придется считать,
что жалкое начало – это свидетельство бесконечного поступательного развития
человека. Тогда человек сам должен будет обрести необходимую ступень света и
уверенности, положив на это свой труд, – человек, руководимый своим Отцом,
должен благодаря собственным усилиям стать существом свободным и благородным
– и он им станет. И человек – пока только человекоподобный – станет
человеком, и расцветет бутон гуманности, застывающий от холода и засыхающий от
зноя, он расцветет и явит подлинный облик человека, его настоящую, его полную
красоту.
Итак, мы без труда можем предчувствовать, что же от нашего
теперешнего существа перейдет в мир тот, иной, - ясно, что: вот эта наша Богоподобная
гуманность, бутон, скрывающий внутри себя истинный облик человечества[...]
Если мы посмотрим, каким путем идет природа, создавая
животных на более низких ступенях развития, если мы заметим, что пластическая
художница шаг за шагом отбрасывает все неблагородное и смягчает жизненную
нужду, как возделывает все ростки духовного, как все утончает и утончает
тонкое, как все украшает и оживляет прекрасное, то мы можем довериться незримой
руке художницы и будем уверены, что распускающийся бутон человечности
предстанет в ином мире в таком облике, который и будет подлинным божественным
обликом человека, таким, что величия и красоты его не сможет представить ни
одно человеческое земное чувство... И хотя я глубоко уверен, что все ступени
творения точнейшим образом взаимосвязаны и что поэтому органическая сила нашей
души, предаваясь самым чистым и духовным своим упражнениям, сама закладывает
основу своего будущего облика или, по крайней мере, сама не ведая о том, начинает
постепенно ткать ту ткань, которая послужит ей облачением, пока лучи высшего
солнца не пробудили самых сокровенных, от нее самой утаенных до поры, до
времени сил, то все же дерзость – предписывать творцу законы строения существ в
мире, устройство которого нам совершенно не известно. Довольно того, что все
превращения в низших царствах природы – это совершенствование и что
потому в наших руках есть, по крайней мере, указания на тот грядущий мир,
созерцать который мы не способны, не способны по причине высшего порядка.
Цветок перед нами – это сначала проросшее семя, потом побег; появляется бутон,
и вот, наконец, выходит цветок, переживающий свои возрасты по такому земному
распорядку. Подобные перерастания и превращения можно наблюдать у многих
существ, и среди них известным символом стала бабочка. Смотри, вот ползет по
земле безобразная, служащая примитивному инстинкту гусеница; но вот час ее
пришел, и смертельная усталость одолевает ее; она упирается, она скрючивается;
и ткань для савана и некоторые органы будущего ее существования - уже внутри
ее. А теперь развиваются кольца и ищут выхода скрытые внутри органические силы.
Сначала превращение идет медленно и кажется разрушением: десять ножек остается
на коже, которую совлекла с себя бабочка, и еще уродливы члены нового существа.
Но постепенно и они образуются и устанавливаются в ряд, но само существо спит,
пока не сложится все целиком, – а тогда стремится к свету, и развитие быстро
подходит к концу. Несколько минут, и нежные крылышки вырастают в пять раз по
сравнению с тем, какими были они под покровом савана, и они наделены упругостью
и всем блеском лучей, какой только может быть под нашим солнцем, и они,
многочисленные, большие, понесут бабочку, словно на крыльях Зефира. Все
строение переменилось, теперь бабочка ест не грубые листья, а пьет нектарную
росу из чашечки цветка. И предназначение у нее другое: не грубому кормовому
инстинкту служит она, а инстинкту тонкому - любви. Кто бы подумал, что в облике
гусеницы скрывается бабочка? Кто бы узнал, что гусеница и бабочка – это одно и
то же существо, если бы не доказывал этого опыт? А ведь эти две различные формы
существования – это два возраста одного и того же существа, на одной и той же
земле, где круг органического творения все время начинается заново, сколь же
прекрасные превращения скрывает лоно природы, если круг органического творения
шире, а возрасты охватывают не один мир! Итак, надейся, человек, и не
пророчествуй – вот твой венец, спорь о нем. Отбрось все нечеловеческое,
стремись к истине, благу и Богоподобной красоте, и ты достигнешь своей цели[...]
Большинство людей – животные, они принесли с собой
только способность человечности, и ее только нужно воспитывать, воспитывать с
усердием и трудами. А как мало людей, в ком подобающим образом воспитана
человечность! И у самых лучших - как нежен, как хрупок этот взращенный в них
божественный цветок! Животное в человеке всю жизнь жаждет управлять человеком,
и большинство людей с готовностью уступают ему. Животное не перестает тянуть
человека к земле, когда дух возносит его, когда сердце его хочет выйти на
вольные просторы, а поскольку для человеческого существа близкое сильнее
дальнего и зримое мощнее незримого, то нетрудно заключить, какая чаша весов
перевесит. Человек не умеет радоваться чистой радостью и плохо приспособлен к
чистому познанию и чистой добродетели! А если бы был приспособлен, – как мало привык
он ко всей этой чистоте! Самые благородные союзы разрушаются низменными
влечениями, как морское странствие жизни нарушают противные ветры, и творец,
милосердный и строгий, соединил ту и другую напасть, чтобы оно укрощало другое
и чтобы побег бессмертия воспитывался в нас не столько нежными западными
ветерками, сколько суровыми ветрами севера. Кто испытал многое, многому
научился; ленивый и праздный не знает, что скрыто в нем, и тем более не знает,
что может и на что способен, и никогда не чувствовал радости от своих дел.
Жизнь – это борьба, а цветок чистого, бессмертного духа гуманности – венец,
который нелегко завоевать. Бегуна ждет в конце цель, но борца за добродетель -
венок в минуту его смерти[...]
Человек не рождает себя сам, не рождает он и свои духовные
силы. Сам зародыш – наши задатки – генетического происхождения, как и строение
нашего тела, но и развитие задатков зависит от судьбы; судьба поселила нас в
той или иной земле и приготовила для нас средства воспитания и роста. Нам
пришлось учиться даже смотреть и слушать, а что за искусство требуется, чтобы
научиться языку, главному средству выражения наших мыслей, – не тайна ни для
кого. Весь механизм человека, характер возрастов, длительность жизни – все
таково, что требует помощи извне[...]
Человек – это искусно построенная машина, наделенная генетической
диспозицией и полнотой жизни; но машина не играет на самой себе, и даже самому
способному человеку приходится учиться играть на ней. Разум – это соединение
впечатлений и практических навыков нашей души, сумма воспитания всего человеческого
рода; и воспитание его человек довершает, словно посторонний самому себе художник,
воспитывая себя на чужих образцах.
Таков принцип истории человечества; не будь этого принципа,
не было бы и самой истории. Если бы человек все получал от себя, изнутри себя,
если бы все полученное он развивал отдельно от предметов внешнего мира, то
существовала бы история человека, но не история людей, не история целого
человеческого рода. Но поскольку специфическая черта человека состоит как раз в
том, что мы рождаемся почти лишенные даже инстинктов, и только благодаря
продолжающемуся целую жизнь упражнению становимся людьми, поскольку сама
способность человека к совершенствованию или порче основана на этой
особенности, то вместе с тем и история человечества необходимо становится целым,
цепью, не прерывающейся нигде, от первого до последнего члена, – цепью
человеческой общности и традицией воспитания человеческого рода. Поэтому мы и
говорим о воспитании человеческого рода, что каждый человек лишь благодаря
воспитанию становится человеком, а весь человеческий род существует лишь в этой
цепи индивидов[...]
Человек воспитывается только путем подражания и упражнения:
прообраз переходит в отображение, лучше всего назвать этот переход преданием,
или традицией. Но нужно, чтобы у человека, подражающего своему прообразу, были
силы, чтобы он воспринимал все, что сообщают, что передают ему, что возможно
сообщить и передать ему, чтобы он усваивал и преобразовывал в свое существо все
это сообщенное. Итак, что, сколько он воспримет, как и что усвоит, применит и
употребит, – все это зависит только от присущих человеку сил, а в таком случае
воспитание человеческого рода - это процесс и генетический, органический;
процесс генетический - благодаря передаче традиций, процесс органический -
благодаря усвоению и применению переданного. Мы можем как угодно назвать этот
генезис человека во втором смысле, мы можем назвать его культурой, то
есть возделыванием почвы (согласно этимологии латинского слова), а можем вспомнить
образ света и назвать просвещением, тогда цепь культуры и просвещения
протянется до самых краев земли. Калифорниец и обитатель Огненной Земли
научились делать лук и стрелы, - у них есть язык, есть понятия, они знают
искусства и упражняются в них, но тогда это уже культурный и просвещенный
народ, хотя и стоящий на самой низкой ступеньке культуры и просвещения.
Различие между народами просвещенными и непросвещенными, культурными и
некультурными - не качественное, а только количественное. На общей картине
народов мы видим бессчетные оттенки, цвета меняются с местом и временем, -
итак, здесь все дело в том, с какой точки зрения смотреть на изображенные на картине
фигуры. Если мы примем за основу понятие европейской культуры, то, конечно,
найдем ее только в Европе; а если мы проведем искусственные различения между
культурой и просвещением, хотя ни культура, ни просвещение не существуют по отдельности,
то мы еще более удалимся в страну фантазий. Но мы останемся на земле и
посмотрим сначала в целом и общем, что за воспитание человека являет нам сама
природа, которой ведь лучше всего должны быть известны характер и
предназначение созданного ею существа, – и вот оказывается, что такое воспитание
есть традиция воспитания человека для одной из форм человеческого счастья и
образа жизни. Где существует человек, там существует и традиция, бывает и
так, что среди дикарей традиция действеннее всего заявляет о себе, хотя она и
относится к узкому, ограниченному кругу. Если человек живет среди людей, то он
уже не может отрешиться от культуры, – культура придает ему форму или,
напротив, уродует его, традиция захватывает его и формирует его голову и
формирует члены его тела. Какова культура, насколько податлив материал, от
этого зависит, каким станет человек, какой облик примет он. Дети, оказавшись
среди животных, приносили к ним человеческую культуру, если прежде жили с
людьми, - об этом свидетельствует большинство примеров; но если ребенка с
момента его рождения отдать на воспитание волчице, то он останется единственным
на Земле человеком, совершенно лишенным культуры[...]
Всем творениям Бога присуща цельность, – если дамке каждое
отдельное творение входит в совершенно необозримое целое, то, с другой стороны,
каждое само по себе – тоже целое, оно заключает в себе божественность своего
предназначения. Так - растение, так – животное; неужели с человеком и его
предназначением иначе? Неужели тысячи людей рождаются ради одного, все прошлые
поколения - ради последнего, всякий индивид - ради рода, то есть ради
абстрактного наименования? Нет, премудрый не играет – он не творит отвлеченных
сновидений; каждое свое чадо любит он, как отец, в каждом ощущает он самого
себя, как если бы сотворенное им существо было единственным на целом свете. Все
его средства - цели, все цели - средства целей еще более великих, в которых,
всё совершая и всё завершая, Бесконечный открывает свою сущность. Итак, в том,
что такое каждый человек, чем он может быть, по необходимости заключена цель
человеческого рода, – но что за цель? Счастье и человечность, какие возможны на
этом месте, в этой степени, в этом звене цепи, охватывающей весь человеческий
род. Итак, где бы ты ни был рожден, кем бы ты ни был рожден, человек, ты всегда
тот, кем должен был стать, – не бросай цепь, не старайся перешагнуть через нее,
но прилепись к ней! Лишь во взаимосвязи ее звеньев, в том, что усвоишь ты и
отдашь, в этой двуединой деятельности мир твой и жизнь.
Во-вторых. Как бы ни льстило человеку, что Бог выбрал его себе в помощники, предоставив человеку и ему подобным воспитываться и развиваться на земле, все же самое это избранное Богом средство показывает все несовершенство нашего земного существования, - мы, говоря по существу, еще не люди, а только становимся людьми[...]
Всё наше развитие, вся наша культура привязаны к этой цепи, и мы не можем избегнуть ее[...]
Человечество - эскиз плана, столь изобилующий силами и задатками, столь многообразный набросок, а в природе все настолько зиждется на самой определенной, конкретной индивидуальности, что великие и многообразные задатки человечества могут быть лишь распределены среди миллионов живущих на нашей планете людей и как-то иначе вообще не могут проявиться. Рождается на земле все, что может рождаться, и пребывает на земле все, что может обрести постоянство согласно законам природы[...]
Поскольку каждый человек сам по себе существует лишь
весьма несовершенно, то в каждом обществе складывается некий высший максимум
взаимодействующих сил. И эти силы, неукротимые, беспорядочные, бьются друг
с другом до тех пор, пока противоречащие правила, согласно действующим законам
природы, никогда не ошибающимся, не ограничивают друг друга, - тогда возникает
некий вид равновесия и гармонии движения. Народы видоизменяются в зависимости
от места, времени и внутреннего характера; всякий народ несет на себе печать
соразмерности своего, присущего только ему и несопоставимого с другими
совершенства. Чем чище и прекраснее достигнутый народом максимум, чем более
полезны предметы, на которых упражняются совершенные силы его души, чем тверже
и яснее узы, связывающие все звенья государства в их сокровенной глубине, направляющие
их к добрым целям, тем прочнее существование народа, тем ярче сияет образ
народа в человеческой истории. Мы проследили исторический путь некоторых
народов, и нам стало ясно, насколько различны, в зависимости от времени, места
и прочих обстоятельств, цели всех из устремлений. Целью китайцев была тонкая
мораль и учтивость, целью индийцев - некая отвлеченная чистота, тихое усердие и
терпеливость, целью финикийцев - дух мореплавания и торговли. Вся культура
греков, особенно афинская культура, была устремлена к максимуму чувственной
красоты - и в искусстве, и в нравах, в знаниях и в политическом строе.
Спартанцы и римляне стремились к доблестям героического патриотизма, любви к
отечеству, но стремились по-разному. Поскольку во всех подобных вещах главное
зависит от времени и места, то отличительные черты национальной славы древних
народов почти невозможно сопоставлять между собой.
И тем не менее мы видим, что во всем творит лишь одно
начало – человеческий разум, который всегда занят тем, что из многого
создает единое, из беспорядка – порядок, из многообразия сил и намерений –
соразмерное целое, отличающееся постоянством своей красоты. От бесформенных
искусственных скал, которыми украшает свои сады китаец, и до египетской
пирамиды и до греческого идеала красоты – везде виден замысел, везде видны
намерения человеческого рассудка, который не перестает думать, хотя и достигает
разной степени продуманности своих планов. Если рассудок мыслил тонко и приблизился
к высшей точке в своем роде, откуда уже нельзя отклониться ни вправо, ни влево,
то творения его становятся образцовыми; в них – вечные правила для
человеческого рассудка всех времен. Так, например, невозможно представить себе
нечто высшее, нежели египетская пирамида или некоторые создания греческого и
римского искусства. Они, все в своем роде, суть окончательно решенные проблемы
человеческого рассудка, и не может быть никаких гаданий о том, как лучше решить
ту же проблему, и о том, что она будто бы еще не разрешена, ибо исчерпано в них
чистое понятие своего предназначения, исчерпано наиболее легким, многообразным,
прекрасным способом. Уклониться в сторону значило бы впасть в ошибку, и, даже
повторив ошибку тысячу раз и бесконечно умножив ее, все равно пришлось бы
вернуться к уже достигнутой цели, к цели величайшей в своем роде, к цели,
состоящей в одной наивысшей точке.
А потому одна цепь культуры соединяет своей
кривой и все время отклоняющейся в сторону линией все рассмотренные у нас
нации, а также все, которые только предстоит нам рассмотреть. Эта линия для
каждой из наций указывает, какие величины возрастают, а какие убывают, и
отмечает высшие точки, максимумы достижимого[...]
История отдельных научных дисциплин, история отдельных
народов должна исчислить подобные максимумы, и мне хотелось бы, чтобы по
крайней мере о самых знаменитых народах и о самых известных временах была
написана такая история, потому что сейчас мы можем говорить только об истории
человечества в целом и об основном ее состоянии, присущем ей в самых разных
формах, в самых различных климатических зонах. Вот это основное состояние человеческой
истории – гуманный дух, то есть разум и справедливость во всех
классах, во всех занятиях людей, и ничто иное. И притом состояние это –
основное не потому, что так захотелось какому-нибудь тирану, и не потому, что
сила традиции переубедила всех людей, но таковы законы природы, и на них
зиждется сущность человеческого рода. И даже самые порочные установления
человечества как бы обращаются к нам: “Если бы не сохранялся в нас некий
отблеск разума и справедливости, то нас давно бы не было на свете и мы вообще
никогда бы не возникли”. Вот – точка, с которой берет начало вся ткань человеческой
истории[...]
Не следует нам сомневаться и в том, что всякая благая
деятельность человеческого рассудка неизбежно споспешествует гуманному духу и
всегда будет содействовать его развитию. Занявшись земледелием, люди перестали
пожирать друг друга и кормиться желудями; человек обнаружил, что сладкие дары Цереры
накормят его сытнее, пристойнее и человечнее чем плоть братьев и желуди, тогда
более мудрые люди установили свои законы, и человек был вынужден исполнять их.
Начав строить дома и города, человек перестал жить в пещерах, и законы человеческого
общежития уже запрещали убивать несчастного чужестранца. Торговля сблизила
людей, и по мере того как люди усваивали преимущества торговли, неизбежно
сокращалось число убийств, подлогов и обманов, - все это признаки неразумия в
торговых делах. Число полезных искусств возросло, неприкосновенность
собственности была обеспечена, труд людей облегчен, плоды труда
распространялись по земле, а тем самым, была заложена основа для культуры, для
духа гуманности. Какие затраты труда стали ненужными, когда изобретено было
книгопечатание! Как способствовало оно обращению среди людей мыслей, наук, искусств!
Пусть теперь китайский император Сян-Ти попробует изничтожить все книги Европы
- это будет попросту невозможно сделать. И если бы финикийцы и карфагеняне,
греки и римляне знали искусство книгопечатания, то разорителям их земель не так
легко было бы погубить все памятники их словесности; это, наверное, было бы
невозможно. Пусть обрушаться на Европу дикие народы – с нашим военным
искусством им не совладать, и новый Аттила не сможет пройти от Черного и
Каспийского моря до Каталаунских полей. Пусть восстает сколь угодно много
попов, сластолюбцев, мечтателей, тиранов, им не вернуть ночь средневековья. А
поскольку от человеческого и от божественного искусства не бывает пользы
большей, чем когда дарует оно нам свет и порядок, но еще и сверх того – по
своей внутренней природе распространяет и хранит в мире свет и порядок, то
возблагодарим творца, он рассудок сделал существом человека, а искусство
(В самом широком смысле – как умение, художество) – существом рассудка.
Рассудок и искусство - вот тайна и средство укрепляющегося миропорядка[…]
Не по воле лиры Антифона росли города и не мановением
волшебной палочки пустыни стали цветущими садами, но с помощью языка, великого
общительного начала, люди объединились в радости и любви для созидания. Язык
основал законы и связал: только через язык стала возможна история человечества
как исследование форм сердечности и любви. И сегодня вижу героев Гомера и слышу
плачи Оссиана, всех, чьи тени давно исчезли с лица земли. Я чувствую их
дыхание, фигуры их передо мной, а голос ушедших звенит в моих ушах: я внимаю их
мыслям, погруженным в молчание веков. Всё, что изобрел человеческий дух, алмазы
мудрости далекой античности, приходит ко мне через язык и благоволение Провидения.
Моя душа и мысль моя в одной связке с душой и мыслью первого и, кто знает,
может, и последнего человека на земле; иначе говоря, язык – отличительная черта
нашего разума, с ним разум обретает форму и распространяется.
